martes, 18 de diciembre de 2018

Cómo comentar un climograma

Este climograma que vemos es de Singapur y sirva como ejemplo para esta entrada.
Ha sido extraído de https://es.climate-data.org/ , un interesantísimo website que contiene miles de climogramas del mundo.
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El comentario de un climograma consta de las siguientes partes:

1- Introducción
Se debe decir qué tipo de gráfico es y qué se representa en él.
Ej: "Nos encontramos ante un climograma, que es un gráfico donde se representan las precipitaciones y temperatura de un lugar concreto durante un año. Los datos no reflejan un año en particular sino que es la media de una serie de muchos años (20-30-40 años) para que los datos sean representativos del lugar (ya que un año puede tener un invierno excepcionalmente lluvioso y ello no representaría el clima de ese lugar).
Este climograma en concreto es de la ciudad de Singapur, que está a 9 msnm"

2- Temperatura
2.1- Comentamos si tiene temperatura constante o irregular
2.2- Hablamos de la temperatura media anual, valores máximos y valores mínimos.
2.3 - Decimos el lugar aproximado del planeta en el que nos encontramos


Ej: "La temperatura media anual es de 26.8 ºC. Su temperatura es constante durante todos los meses del año." (No hablamos de máximos y mínimos puesto que la temperatura es constante, pero si fuera irregular sería obligatorio decir máximo y mínimo y en qué meses se dan) " En base a esos datos térmicos, podemos decir que nos encontramos en la zona ecuatorial".

Truco:
Si la línea de las temperaturas es plana, indica que es la zona ecuatorial.
Si la línea es como una montaña, es el hemisferio norte.
Si la línea es como un valle (montaña invertida), es el hemisferio sur.

3- Precipitaciones
3.1 Comentamos si es regular o irregular
3.2 - Precipitación total anual y si hay meses de sequía (valores cercanos a 0 mm)
3.3 - Aridez (relación entre temperatura y precipitación. Si la línea de temperatura supera la precipitación de ese mes, se considera mes árido)

Ej: "Las precipitaciones de Singapur son abundantes y casi constantes, aunque en noviembre, diciembre y enero se registran más precipitaciones. El total anual es de 2378mm o l/m2. No tiene meses de sequía. No hay meses áridos."

4- Identificación del clima y comentario
Se trata de identificar el tipo de clima en base a los datos analizados y explicar por qué. No se trata de hacer loterias sino de argumentar nuestra decisión. Es aquí donde demostramos que sabemos la teoría sobre las características de cada clima. Añadimos información sobre rios y vegetación del clima correspondiente.

Ej:" Según los datos analizados nos encontramos ante un clima ecuatorial, ya que la temperatura es cálida y constante durante todo el año, precipitaciones abundantes y relativamente constantes. En el clima ecuatorial se da el bosque ecuatorial, que es una selva de vegetación muy abundante y variada. Los rios son regulares y caudalosos debido a las altísimas precipitaciones. Estos ecosistemas están en peligro pues están sometidos a la deforestación por parte del ser humano para la explotación maderera o para plantaciones de aceite de palma, destruyendo así la valiosísima biodiversidad de sus espacios naturales."



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Otro ejemplo:

Climograma de Oviedo
1- Introducción
Nos encontramos ante un climograma, que es un gráfico donde se representan las precipitaciones y temperatura de un lugar concreto durante un año. Los datos no reflejan un año en particular sino que es la media de una serie de muchos años (20-30-40 años) para que los datos sean representativos del lugar.
Este climograma en concreto es de la ciudad de Oviedo, que está a 228 msnm.

2- Temperatura
Sus temperaturas son irregulares, con un valor medio de 13ºC, un mínimo de 8-9ºC en diciembre-enero y un máximo de 19ºC en julio-agosto. Se encuentra en el hemisferio norte.
3- Precipitaciones
Sus precipitaciones son abundantes e irregulares, con valores máximos en otoño y primavera y mínimos en verano. No hay meses secos ni meses áridos (ya que las temperaturas nunca superan las precipitaciones).
4- Identificación
No es clima ecuatorial porque sus temperaturas son irregulares son demasiado bajas.
No es clima tropical porque no hay estación seca.
No es clima mediterráneo porque no hay sequía en verano.
No es clima desértico porque tiene abundantes precipitaciones.
No es clima polar o subpolar porque las temperaturas son demasiado altas para ello.
Podría ser oceánico o continental. Sin embargo hay un detalle importante, y es que las temperaturas no son excesivamente bajas en invierno, ni demasiado cálidas en verano, lo que significa que no está demasiado lejos del mar. Si fuera continental, tendría que estar lejos del mar y por tanto las temperaturas mínimas y máximas tendrían valores más extremos (habría mayor amplitud térmica, es decir, una mayor diferencia entre el valor máximo y mínimo de sus temperaturas).
Por tanto es clima oceánico, ya que tiene lluvias abundantes todos los meses del año, su amplitud térmica no es excesiva, con veranos suaves e inviernos frescos. En este clima se da el bosque caducifolio aunque también puede haber árboles perennifolios. También hay prados con pasto abundante. En la península ibérica se da en la costa portuguesa y toda la zona cantábrica (Galicia, Asturias, Cantabria y País Vasco)

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Otro ejemplo, en este caso no doy pistas sobre el lugar. Este es nivel sobresaliente. ¿Te atreves?


Omito la introducción para no repetirme. Sólo añadiría que no sabemos el lugar.
1- Temperatura
Las temperaturas son irregulares, con una temperatura media anual de 6.6ºC, máximas en julio-agosto de 18ºC aprox. y mínimas de -7ºC en enero. Su amplitud térmica es grande.
2- Precipitaciones
Son escasas e irregulares, con un valor total de 141mm. Tiene meses relativamente secos. Durante los meses de diciembre, enero y febrero son en forma de nieve. Tiene 7 meses áridos, no tanto por temperaturas muy cálidas sino por escasas precipitaciones durante esos meses.
3- Identificación
Trata de resolverlo tú antes de mirar la respuesta que está más abajo.































¿listo?




























La clave de este climograma es la altura. Está a 3280 msnm. La temperatura baja con la altura a razón de 0.6ºC por cada 100 metros, lo cual es un factor determinante en este caso. Por lo tanto tiene unos 20ºC menos aprox. que si estuviera a nivel del mar. Tiene unas temperaturas muy frías y las escasas precipitaciones sugieren que está el la zona opuesta de donde vengan las borrascas predominantes del lugar (efecto Föhn), lo que podría explicar la escasez de lluvias.

Como está a más de 3000 msnm, indica que está en una gran cordillera y ya que no hay abundancia de precipitaciones, podría encontrarse a sotavento (sotavento, en el lado opuesto de los vientos predominantes; barlovento, en el lado del viento).
A esta altitud, la vegetación es escasa, con praderas tras el deshielo. Durante gran parte del año permanece cubierto de nieve y hielo. Las condiciones extremas del clima de alta montaña erosionan mucho el terreno y si se encuentra con mucha pendiente, hay corrimiento de tierras lo que suele dejar un paisaje de rocas y pocos sedimentos donde crezcan las plantas. No suele tener árboles, aunque podrían tener algo de matorral. Los rios suelen ser pequeños arrollos o afluentes que al descender de la montaña se convertirán en ríos que tendrán crecidas en los meses cálidos cuando se descongelen las nieves.

domingo, 9 de diciembre de 2018

Pórtico de Notre Dame de París


Te propongo un juego: trata de describir con palabras el pórtico de la la Catedral de Notre Dame de París usando, obviamente, la terminología específica aprendida en esta UD.

Catedral de Milán

La catedral de Milán (en italiano, Duomo di Milano) es una catedral gótica emplazada en la ciudad italiana de Milán. Es una de las iglesias de culto católico más grandes del mundo (tiene 157 metros de largo y puede albergar 40.000 personas en su interior) y las ventanas del coro tienen la reputación de ser las mayores que se conocen.

 Planta de la catedral de milán

¿Cuántas naves tiene? ¿Tiene girola? ¿Qué elementos estructurales tiene?

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En cuanto al exterior...
¿Cómo se llaman los elementos que coronan los pilares exteriores?
¿Qué características destacarías de la arquitectura gótica?


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Este es el exterior del ábside ¿Cómo lo describirías? ¿Dirías que tiene rosetón? ¿Como son las líneas de las vidrieras? ¿Dirías que predomina el muro sobre el vano o el vano sobre el muro?

Sainte Chapelle (Santa Capilla)


La historia de la capilla comienza en 1241 cuando fueron llevadas hasta Francia, desde Siria y Constantinopla, la corona de espinas, parte de la cruz, el hierro de la lanza, la esponja y otras reliquias del martirio de Jesucristo, que habían sido adquiridas por el rey francés Luis IX a Balduino II, último emperador latino de Constantinopla.

El proyecto se debe, probablemente, a Pierre de Montreuil que la edificó en un corto período: de 1242 a 1248. Este edificio es una de las obras más célebres de la arquitectura gótica. Fue diseñada para albergar las reliquias adquiridas por Luis IX.

El estudio de la planta nos indica que tiene una única nave, con el atrio de entrada y una pequeña capilla adosada a uno de los laterales. En negro se señalan los alargados contrafuertes adosados al muro perimetral y dos pequeñas torres junto a la fachada principal que refuerzan la estructura.



En el interior se superponen dos capillas, la inferior para la gente común, y la superior para la corte del rey, como era costumbre en las construcciones de los palacios reales de la Edad Media.


Aquí podemos apreciar la capilla inferior de techos bajos, bóvedas de crucería y arcos apuntados (típicos del gótico) cuyos nervios policromados otorgan color al mismo tiempo que las ámplias vidrieras dejan pasar una enorme cantidad de luz, algo que en contraposición a los templos románicos (oscuros y con escasos vanos), representan los cambios estilísticos de la arquitectura gótica.

En la capilla superior estos elementos se hacen más evidentes:




Podemos ver como las vidrieras cobran un papel protagonista en la arquitectura gótica, aportando luz y color al interior del templo. Además, en esta sala superior se puede añadir la verticalidad como característica del gótico (altos techos).

Los nervios de los arcos y bóvedas son muy finos y estilizados y ocultan con gran maestría los elementos sustentantes de la obra (pilares, columnas, muros...) No es que no haya elementos sustentantes sino que están perfectamente camuflados de modo que el visitante que acceda al interior no los percibe, dando la ilusión de ser un palacio de cristal de altísimos techos sin que se hagan evidentes sus columnas y pilares. De hecho, si se observan las imágenes del exterior del edificio, se puede apreciar perfectamente los gruesos pilares a modo de contrafuertes que sustentan la estructura.

La Sainte Chapelle es un clarísimo ejemplo del predominio del vano sobre el muro (casi toda la estructura son amplios ventanales en vez de los gruesos muros típicos de la corriente artística anterior, es decir, el románico).

También hay que destacar el enorme rosetón (vidriera circular en la fachada principal) que ilumina interior y decora el pórtico. El rosetón es típico del gótico.

Esta obra refleja un cambio social al pasar de la "oscuridad" de la Alta Edad Media al "colorido luminoso" de la última fase medieval (Baja Edad Media). Se avecinaban tiempos de cambio tras muchos siglos de estancamiento y retroceso de la sociedad (agricultura, comercio, artesaría, ciencias y artes). El clero seguía teniendo un gran poder de influencia y la monarquía iba sometiendo a una aristocracia que había tomado el protagonismo durante la Alta Edad Media. Nacía la burguesía como nueva clase social aunque su poder político era aún muy escaso.

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ANEXO: Elementos clave de la arquitectura gótica

arbotante: elemento estructural que funciona como un arco que refuerza la estructura desde el exterior. Suele estar coronado por un pináculo. Los templos góticos, al ser cada vez más altos, se aumentaban las cargas laterales y no eran suficientes los contrafuertes adosados al muro. Por ello se reforzó doblemente con otros contrafuertes separados del muro y que se unían a la estructura mediante el arbotante.

Rosetón: apertura de forma circular rícamente decorado con formas geométricas y vidrios de colores que representaban escenas bíblicas o históricas aportando luz y color al interior del templo.

Arco apuntado: arco con vértice superior

Bóveda de crucería: bóveda que se forma por el cruce de dos arcos apuntados

Nervio: refuerzo similar al arco fajón que define el vértice de cada arco de la bóveda y que se une a los pilares para transmitir su carga hasta los cimientos.

Triforio:Galería que rodea la nave central de una iglesia sobre los arcos de las naves laterales y que suele tener decoraciones caladas.
Ej. de triforio de la Catedral de Burgos:



Y aquí podemos ver un esquema de la sección del típico templo gótico:

jueves, 6 de diciembre de 2018

Recuperación 1ºESO 1er trimestre

1ºESO A

Deben hacer la recuperación de la UD 1 y 2:
nº de lista : 1,8,15,18,19 y 21

Deben hacer la recuperación de la UD 3 y 4:
nº lista: 15 y 18
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1ºESO B

Deben hacer la recuperación de la UD 1 y 2:
nº de lista : 2, 7, 9, 11, 15, 24, 25, 26 y 27

Deben hacer la recuperación de la UD 3 y 4:
nº lista: 2, 6, 7, 15, 25 y 27
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1ºESO C

Deben hacer la recuperación de la UD 1 y 2:
nº de lista : 11 y 22

Deben hacer la recuperación de la UD 3 y 4:
nº lista: 22


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Si creéis que ha habido algún error escribidme un email con vuestra reclamación.
Por si cabe alguna duda la recuperación de las UD 1-2 y UD 3-4 se harán el mismo día.

Buen puente!

sábado, 1 de diciembre de 2018

Recuperación 2ºESO 1er trimestre

A todos los alumnos de 2ºESO:

Os detallo a continuación los que tienen que recuperar la UD1 y/o UD2+3, además de los que tendrán que examinarse de la UD4 el día que hemos concretado. Aquellos que no tengan una "x" en la UD4 se examinarán otro día, posiblemente el último día de clase antes de las navidades.

Marco con una equis ( x ) los que SÍ tienen que examinarse de esos contenidos en el próximo examen.

2ºESO - A
Tened en cuenta que en mi lista no están vuestros compañeros de PMAR así que no coincide con vuestro nº de lista de clase. Haced los cálculos para no llevaros a error.

Nº mi lista
ud1
ud2+3
ud4
1
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x
2

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3

x
4

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6

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22
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x
24

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25

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2ºESO -B
Nº lista
Ud1
Ud2+3
ud4
1
x
x

2

x
3

x
4

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5
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x

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7
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8

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x

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29
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x

30

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2ºESO - C

Nº lista
Ud1
Ud2+3
ud4
1


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2

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3

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4
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x

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x

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x

19

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x
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28

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29

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x
30
x
x


Si tenéis alguna duda o creéis que hay algún error lo comentamos el próximo día en clase.
Buen finde.

lunes, 26 de noviembre de 2018

Trabajo trimestral 1ºESO

Es un trabajo voluntario y obligatoriamente por equipo de 2 personas.

Consiste en hacer un trabajo de investigación sobre algún desastre medioambiental y me entregaréis un documento de máximo 2 páginas a ordenador (letra tamaño 12pt, interlineado 1.5 sin imágenes).

Luego prepararéis una presentación para exponerlo en público cuya duración máxima no debe exceder los 3-4 minutos. Puede ir acompañada de alguna presentación digital (tipo powerpoint o similar) o mural (cartulina con imágenes, texto, etc...)

Os recomiendo que me consultéis vuestro tema antes de empezar pues no podrán repetirse temas en la misma clase (no puede haber dos trabajos sobre el Desastre del Prestige en la misma clase). Además puedo ayudaros a elegir el tema o a enfocarlo.

Aunque hay muchos desastres medioambientales en la Historia reciente, os recomiendo unos cuantos:

- Prestige
- Deepwater horizon
- Fukushima
- Chernobil
- Desastre de Aznalcóllar
- Incidente de Palomares
- Balsa de fosfoyesos de Huelva
- Accidente de Bhopal
- Accidente del Exxon Valdez
- Mar de Aral
- Incendios de los pozos petrolíferos de Kuwait

Cómo enviarme el vídeo del trabajo

Si habéis elegido la opción del vídeo creativo, a lo mejor tenéis problemas o no sabéis cómo hacerlo.

Se me ocurren dos opciones:

1- Enviarme el vídeo como archivo adjunto
Cuando enviamos un email, se pueden incluir archivos al email como fotos o vídeos. Tened en cuenta que muchos gestores email limitan la capacidad de los archivos adjuntos y es posible que vuestro vídeo ocupe más, por lo que no os permitirá adjuntarlo. Normalmente para adjuntar archivos hay un símbolo de un "clip" para incluir el archivo que queráis.

2- Usar wetransfer

Si entráis en el enlace que está justo arriba, usaréis una web que permite enviar archivos a alguien de un máximo de 2 Gb (espero que vuestros videos ocupen mucho menos). Es tan sencillo como aceptar las condiciones de uso, pulsamos botón azul con el símbolo "+" para incluir el archivo, introducís el email de la persona a la que queréis enviárselo (mi correo), vuestro email (el remitente) y un mensaje que me aparecerá junto con vuestro archivo (ejemplo "Hola, soy X de la clase Z y te envio el trabajo trimestral. Un saludo")

sábado, 17 de noviembre de 2018

Cómo interpretar un mapa meteorológico (nivel 1º de ESO)

Los meteorólogos elaboran unos mapas del tiempo en los que se indica la situación de la atmósfera en un momento dado. Para ello utilizan símbolos fácilmente identificables. Para realizar estos mapas utilizan los satélites meteorológicos, que fotografían la situación actual y realizan otra serie de mediciones de la situación atmosférica (medición de la presión atmosférica de una zona). Con estos datos se puede hacer un pronóstico del tiempo con varios días de antelación (aunque es menos fiable cuanto más tiempo queramos anticiparnos, es decir, un pronóstico de las próximas 24 horas será más fiable que un pronóstico para dentro de 6 días).

Anticiclones y borráscas
Los anticiclones son masas de aire que giran en sentido horario y se representan con una A.


El anticiclón genera una alta presión atmosférica: el aire frío baja a la superficie y genera una situación de estabilidad (que no significa que vaya a hacer calor)¡ sino que no se espera que cambie el tiempo.

Las borrascas son masas de aire que giran en sentido antihorario y se representa con una B.
La borrasca genera una baja presión atmosférica: el aire caliente de la superficie asciende y al alcanzar cierta altitud se enfría y se condensa el vapor de agua, propiciando la precipitación.  Está asociado a tiempo inestable con alta probabilidad de lluvia (o nieve, si hace suficiente frío).

Resulta fundamental saber dónde se ubican los anticiclones y borrascas así como su trayectoria, pues
 ello determinará la situación atmosférica.

Los anticiclones y borrascas arremolinan las masas de aire frío o caliente que están a su alrededor (en adelante los llamaremos frentes, que pueden ser fríos, cálidos u ocluidos).

Frentes
Un frente frío es una masa de aire más frío que la zona que lo rodea. Se representa con una línea con triángulos azules.

Un frente cálido es una masa de aire más cálida que la zona que lo rodea. Se representa con una línea roja con semicírculos.
Un frente ocluido es la unión de un frente frío y uno cálido que se están mezclando y que con el tiempo equilibrarán sus temperaturas, neutralizándose ambos frentes. Se representa con una línea morada alternando triángulos y semicírculos.

Isobaras
Las isobaras son líneas concéntricas a los centros de acción (anticiclones o borrascas) que giran en sentido horario o antihorario dependiendo de su centro de acción (si es un anticiclón girarán en sentido horario y si es borrasca, al contrario). Las isobaras representan una zona con la misma presión atmosférica. Esas líneas van acompañadas de un valor numérico que expresa la presión atmosférica en milibares (mb).

Todos los valores por encima de 1013 mb se consideran anticiclones y los valores inferiores a 1013, borrascas.

Las isobaras también nos indican la cantidad y dirección del viento. Cuanto más cerca estén las isobaras entre sí, indicará más intensidad del viento, del mismo modo que cuanto más alejadas estén significará que el viento está más calmado.


En este mapa podemos saber que el viento soplará con intensidad sobre las islas británicas ya que las isobaras están más juntas mientras que en la península ibérica el viento será muy suave porque las isobaras están más separadas. Tambien sabemos la dirección puesto que el anticiclón que está sobre el Atlántico gira en sentido horario mientras que las borrascas al oeste de las islas británicas lo hacen en sentido inverso. Sería buena idea que en el examen dibujaras flechas sobre las isobaras que indique su dirección de giro.

Cómo hacer un comentario de mapa meteorológico
1- Centros de acción (anticiclones y borrascas)
Indicamos  que són, cómo se comportan y donde están los centros de acción en el mapa. Evitaremos indicaciones coloquiales de "arriba", "abajo", "izquierda" o "derecha". En su lugar utilizamos términos geográficos (norte, sur, este, oeste, oriental, occidental) y para ello tendremos que saber el nombre de los distintos elementos de la geografía física de Europa.

Ej:
Vemos dos borrascas al noroeste de las islas británicas (bien)
Vemos dos B's arriba a la izquieda en el mapa (mal)

2- Frentes
Indicamos que significa, de qué tipo son (frío, cálido u ocluido) y cual es su dirección.

3- Isobaras
Explicamos qué representa y, dependiendo del centro de acción al que estén asociados, indicaremos
las zonas geográficas que tendrán tiempo estable o inestable (si vemos isobaras asociadas a un anticiclón que cubren la península ibérica, sabremos que en esa zona habrá tiempo estable). También indicamos la intensidad y dirección del viento en esa zona.

Eso es todo. En cursos sucesivos se hará más completo e interesante este tipo de ejercicios incluyendo otros conceptos meteorológicos.

Recomiendo encarecidamente consultar con regularidad sitios de meteorología como eltiempo.es (sección mapas) donde se puede ver de forma interactiva los distintos parámetros atmosféricos (lluvia, viento, temperatura, nubes, presión). Desplazando el slider que hay bajo el mapa se puede avanzar o retroceder en el pronóstico de los distintos parámetros.
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Parte la realización de este artículo he extraído parte de la información de este sitio. Agradezco la claridad de las imágenes y explicaciones y reconozco con esta mención su autoría.





jueves, 15 de noviembre de 2018

Entorno físico: Oceanía

De Oceanía debemos aprendernos:

- Isla de Australia
- Isla de Nueva Zelanda
- Isla de Tasmania
- Nueva Guinea
- Mar de Tasmania
- Mar del Coral

Para el examen de las UD  3 y 4 podrá caer cualquier elemento de cualquier continente además de la materia que hayamos explicado en clase.

Adjunto un mapa del mundo similar al que se utilizará el día del examen.


Santa María del Naranco



Santa María del Naranco es un antiguo palacio situado a cuatro kilómetros de Oviedo (Asturias), sobre la ladera del monte Naranco. Originalmente no se proyectó como iglesia, sino que fue palacio del rey Ramiro I (Reino de Asturias), y que se terminó en el año 842. Su estilo artístico es el prerrománico.



Su planta es rectangular cuyas escaleras de acceso se han añadido a un lado del mismo.




En estas tres imágenes podemos apreciar las distintas fachadas del edificio. Se puede ver que tiene dos puertas de acceso, una inferior y otra superior, que dan acceso a las distintas estancias del palacio.


En la planta inferior podemos ver una sala donde predomina la oscuridad, sin ventanas y con la única iluminación de las puertas. La cubierta es una bóveda de cañón con arcos fajones adosados que refuerzan la estructura. A los lados vemos unos bancos de piedra.


En la sala superior, bastante más luminosa gracias a los vanos (huecos en el muro para puertas y ventanas) podemos comprobar que también usa la bóveda de cañón como cubierta (con arcos fajones), arquerías a ambos lados de arcos de medio punto peraltados (peraltado quiere decir que se eleva un poco el arco de medio punto, no es exactamente una semicircunferencia). Dichos arcos son arcos ciegos, pues están adosados al muro perimetral y no abren un vano en el muro.
Vemos que las columnas están esculpidas en relieve en forma de espiral, llamadas columnas sogueadas (como si la columna estuviera rodeada por una cuerda gruesa)


Aquí podemos apreciar el detalle del sogueado de la columna y la tosca decoración de los capiteles con figuras humanas y otros animales.

martes, 13 de noviembre de 2018

lunes, 12 de noviembre de 2018

Entorno físico: Europa


Océanos y mares
O. Atlántico, O. Glacial Ártico, M. Mediterráneo, M. Cantábrico, M. de Irlanda, M. del Norte, M. de Noruega, M. Báltico, M. Caspio, M. Negro, M. Egeo, M. Adriático

Cordilleras
Montes Escandinavos, Montes Urales, M. Caucaso, Cárpatos, Alpes, Apeninos, Pirineos, Sistemas Béticos

Penínsulas
Ibérica, Itálica, Balcánica, de Crimea, Jutlandia, Escandinava, de Kola, de Anatolia

Islas
Islas Feroe, Islas Británicas, Isla de Islandia, I. Canarias, I. Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Malta, Chipre

Cabos
De Finisterre, De San Vicente, Punta de San Mateo

Llanuras y mesetas
Gran Llanura Europea, Llanura ruso-europea, Meseta de Finlandia, Llanura Húngara, Meseta Central (España)

Ríos
Pechora, Dvina septentrional, Dvina meridional, Oder, Elba, Rin, Sena, Loira, Danubio, Dniester, Ebro, Duero, Tajo, Guadiana, Guadalquivir

Golfos y Canales
Canal de la Mancha, Canal del Norte, Golfo de Vizcaya, Golfo de Cádiz, Golfo de Valencia, Golfo de León, Golfo de Génova

Picos
Veleta, Aneto, Mulhacén, Teide, Etna, Mont Blanc